Under hösten har en klass i årskurs 3 på Storängsskolan börjat använda en interaktiv skrivtavla. Genom att koppla ihop dator, projektor och skrivtavla fungerar skrivtavlan som en jättestor musmatta och skärm.
Den interaktiva skrivtavlan öppnar nya möjligheter att använda datorn för undervisning. Att kunna visa en datorbild på en projektionsduk har varit möjligt en längre tid, men om man sedan har velat göra anteckningar i sina bilder (till exempel Powerpoint) har det varit svårt. Men med den interaktiva tavlan är det möjligt.
Genom en speciell penna styr läraren AnneMarie Vind datorn framifrån tavlan. Allt som hon eller eleverna skriver sparas automatiskt ner i datorn, för att sedan kunna skrivas ut eller skickas till eleverna om det behövs.
Visualiseringen underlättar förståelsen
– Tavlan ger helt nya möjligheter att komplettera befintlig undervisning genom visualisering av andra medier, exempelvis Internet, film eller ljud, säger AnneMarie Vind.
Till skrivtavlan följer ett program som heter Lynx. Det är speciellt framtaget för att ta tillvara på de möjligheter som en interaktiv tavla ger. Utseendet, ikoner och funktionalitet (gränssnittet) påminner om Office-paketet för att användarna ska känna igen sig.
AnneMarie har nästan all undervisning i matematik på den interaktiva skrivtavlan. Hon säger att tavlan och interaktiviteten kring den skapar förutsättningar för gemensam problemlösning och därigenom också en annan förståelse hos eleverna.
Undervisningsmaterial samlat på ett ställe
– Tavlan ger tillgång till en mängd undervisningsmaterial och metoder på ett och samma ställe. Vi behöver inte längre ha separata kartor, förklarande affischer, kanon, OH-projektor med mera, säger AnneMarie och tillägger:
– Visst kräver tavlan och programmet ett annat arbetssätt av mig som lärare, men det är en lyckad kombination. Den har gett såväl bättre koncentration som större delaktighet hos eleverna.
